FUGA - Abraham - Zeit der Väter

Ein Unterrichtsprojekt für das Fach Religion (ev./ kath.) Sekundarstufe I— Klasse 8/9
von Prof. Dr. Harmut Flechsig, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg

Vorwort

Von methodischem Vorgehen sprechen wir, wenn wir aus sicherer Distanz einen Gegenstand etrachten, untersuchen, zergliedern, seine Elemente bestimmen und in ein eigens daffirkonstruiertes System einordnen. Erfahrungen, die wir oder andere neben und vor uns machen oder emacht haben, richten sich nicht auf einen isolierten Gegenstand, sie sind in Situationeneingebunden: unabgeschlossen, durchaus nicht eindeutig, nicht immer durch Sprachgebrauch eherrschbar. Wir müssen uns, statt sie zu analysieren, auf sie einlassen, uns von ihnen angehenlassen, immer aufs Neue werden wir dabei zu verschiedenartigen Wertungen undSelbsteinschätzungen gelangen.

Beide Arten der Weltbewältigung und der Welterfahrung sollten einander ergänzen, um sowohl die
individuell verschiedenen Voraussetzungen als auch den Anspruch der Sache gelten zu lassen und
zur Geltung zu bringen. Wie im Umgang mit Musik und Kunst wird dabei in Wolfgang Slizyks
Unterrichtseinheit die fachwissenschaftliche und die fachdidaktische Argumentation als
Grundlegung und als Korrektiv wirksam. Zur Einstimmung und Vertiefung wird auf Wolfgang
Slizyks Erzählung „Die dritte Nacht“ (Dessau: Kinzel, 2001. ISBN 3-934071 — 13 -9) verwiesen.

Prof. Dr. Harmut Flechsig, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg

Zeit der Väter - Abraham - Handreichung als pdf-Datei (796 kB)